CIRCUITO ELÉCTRICO: MOTOR;

Para el circuito eléctrico se requería poner en funcionamiento: abrir y cerrar una puerta.
Estos movimientos deberán  de funcionar lentamente y un motor convencional. Tienen una velocidad constante y no variable. Para  lograr esto se utilizó  un motor de un muñeco articulado  el cual es alimentado por 2 baterias de 1.5 Voltios unidos por medio de un porta pilas. Se utilizó también un interruptor de Godillo de 3 posiciones (centro-para los lados, para cambiar el sentidos del giro del motor. )

CIRCUITO ELÉCTRICO: LUCES;

Para el circuito eléctrico se utilizaron cinco luces ledis, se utilizó 2 metros de alambre de #22, (cable para teléfono), se utilizó cinco resistencias, las cuales iban colocadas en los polos positivos de los ledis (resistencia: garantiza que el flujo de la corriente sea el mismo en todos los lados), se realizó un circuito en paralelo el cual garantiza que si se llegase a fundir un led, los demás seguirán funcionando de igual manera. para cerrar el circuito y prender el sistema, se utilizó un interrumpor de codillo de dos posiciones.

LLUVIA DE IDEAS

Todo el personal, comenzó a dar ideas de cómo sería la maqueta y que llevaría esta,  el modelo de las puertas y de los materiales que se necesitarían.

-Algunas de las ideas propuestas por el personal acerca de la puerta fueron las siguientes:

· Construir una puerta corredera: la cual es un tipo de puerta que se abre de manera horizontal con un movimiento de deslizamiento sobre un espacio predeterminado, paralelo al lugar en el que se encuentra.

· Construir una puerta de maroma: la cual es fabricada en una sola pieza mediante, utiliza un par de bisagras especiales con resortes de tensión para equilibrar el peso.

· Construir una puerta ascendente: fabricada en paneles de lámina troquelada en colores y figuras diversas, con textura imitación madera rugosa, para darle cuerpo a la lámina, pudiendo ser huecas o forradas con aislante de poliestireno o poliuretano espriado, también pueden ser fabricadas con bastidores de acero o aluminio y estar forradas de acero.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema de este proyecto de tecnología consiste en crear una puerta que tenga un control eléctrico de movimiento, la cual haga desplazar de manera sencilla y fácil las puertas designadas del colegio. También debemos obtener información sobre el mecanismo de movimiento por poleas, como funciona y la aplicamos en el diseño y montaje de un motor eléctrico a una estructura. Dicha actividad debe ser realizada a partir de nuestros conocimientos y utilizando conceptos básicos sobre corriente eléctrica, circuitos en serie y paralelo

Formulación del problema:


§ Nuestra maqueta debe tener las siguientes características:


*Que al pulsar un interruptor el artefacto se ponga en movimiento.
*Que el motor sea de 3,6 a 9 voltios.
* Que avance y deslice las puertas asignadas.


Fueron de suprema importancia los mecanismos eléctricos de las puertas de centros comerciales, garajes, etc, lugares donde hayan puertas eléctricas, la cual son de ayuda para nuestro proyecto de tecnología.

IMÁGENES

QUE ES  UN CIRCUITO

Un circuito es una red eléctrica (interconexión de dos o más componentes, tales como resistencias, inductores, condensadores, fuentes, interruptores y semiconductores) que contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos que contienen solo fuentes, componentes lineales (resistores, condensadores, inductores) y elementos de distribución lineales (líneas de transmisión o cables) pueden analizarse por métodos algebraicos para determinar su comportamiento en corriente directa o en corriente alterna. Un circuito que tiene componentes electrónicos es denominado un circuito electrónico. Estas redes son generalmente no lineales y requieren diseños y herramientas de análisis mucho más complejos.

PROCEDIMIENTO

-Se ponen en mesa el pensamiento del personal.

-Se discute el modelo y qué llevara cada  área significativa del colegio.

-Se pone en marcha y se alistan los materiales para empezar.

-Se marca la tabla, para la distribución de los sitios significativos del liceo, (Coliseo, área administrativa, aulas, bambús, portería, torre).

-Se corta cada parte con su respectivo tamaño y se le hacen previas modificaciones.

- Se pega y reducen algunas partes del boceto, para un mejor manejo de la maqueta.

-Surgen algunas ideas acerca de la decoración y finos detalles, que harán que la maqueta cobre vida.

-Se espera a que la silicona o el pegante este fijo con su ficha,  para que no se cometan errores al momento de la manipulación de esta.

-El uso adecuado de herramientas de protección tales como las gafas de protección mientras se taladra.

-Con paciencia y corrigiendo cada error, hace que la maqueta valla tomando su lugar.

-Con delicadeza se agregan los pequeños detalles de cada área significativa del colegio.

-Después de aquel trabajo, se toma un breve receso, en el cual, se habla acerca de la maqueta y se dan ideas de las cuales se hace uso.

 -Despues del receso volvemos manos a la obra y seguimos en la  elaboración del proyecto de tecnología.

-Después de haber terminado por fin la maqueta, la apreciamos y nos llevamos ese sentimiento de trabajar en equipo.

IMAGENES

MATERIALES

-Tabla MDF de 50*60*3mm de espesor
-Led's (5)
-Resistencia (5)
-Interrumpotor de codillo de dos posiciones

-Alambre #22 telefónico
-Motor reductor para 3 voltios
-Gafas de protección

-Cinta Aislante
-Soldadura de estaño
-Alambre eléctrico de  bajo calibre
-Bandas de caucho para conectar el motor a la polea
-Batería de 9 voltios
-Porta pilas o adaptador
-Pegante (Merleto)
-Cautín
-Cuaderno de apuntes
-Silicona en barra
-2  Pliegos de 
Cartón paja
-Temperas
-Cinta de mascarar

-Impresiones-Virgen María
-Atornillador
-Pomada de soldadura
-Pistola de silicona
-Borrador
-Regla
-Alicate
-Lápiz
-Pintura
-Solución
-Poleas
-Borrador
-Segueta
-Taladro
-Lija
-Tijeras
-Colores

IMÁGENES